1.场地和文脉
项目场地是最近重新设计的安塔斯详细规划的一部分。场地近处并没有被别的建筑所界定，只有北侧是一个巨大的斜坡。用地完全由道路所环绕，大概有2967平方米。
2.概念
新安塔斯教育中心的空间和建筑设计分几部分优化而成，分别是内部组织、功能性、形式与形象，从而赋予了建筑特定的形式和特性。建筑概念考虑了地形学、太阳方位、入口以及和周围环境的连接关系。也总关注空间关系的建立，包括室内和室外之间，室内与室内间的空间。
该 设计将功能形式化。不同的功能部分被分成不同的体块，并与多样的室外空间彼此相连。新建筑由几个“简单建筑”体块组成，实现了与室外空间的交融关系。各体 块之间内外空间的视觉关系经过了精心设计，从而弱化了与城市大环境的冲突。尽管建筑与室外的关系经过专门设计，最终还是形成了多个与外部环境相通的局面。 从功能和不同场地标高的限制条件出发，建筑的整体布局采用网格结构，从而条理化了学校的功能组织关系。