教育与学习青年协会（APEAJ）是一个跨宗派的机构，位于图卢兹市区，功能是满足有行为和人格障碍的儿童或者有轻度智力障碍的年轻人 的需要。该项目地块从Glacière死胡同进入，周围环绕着停车场、公路运输公司、技术检测中心和汽车零售店。客户希望在这个基地上建造一座“包容”的 建筑，能治愈孩子们的疾病，让孩子记住并把握一个可以安慰他们的世界，创造类似住宅的熟悉氛围。
这个项目要求有三个独立的单元，供三组有不同病症的孩子们使用。这些单元要包括起居室、厨房、私密房间和教育课桌，必须重现家庭氛围。 其他功能要求有教育活动场所、技术工作间和一个“健身房”。该机构还必须要有自己的治疗区域以及精神科医生和社会工作者的办公室。最后，项目还需要提供行 政管理办公室和技术设备用房。
该项目采用了法国学校的经典轮廓设计——建筑围绕操场而建（可以更好地观察操场……），目的是将主要功能空间分离出来，使其在多座独立且独特的建筑中一眼就能看出来。地块内密度较大，建筑之间的空隙较多，因此掩盖了“机构”的设计概念，将其定义为“小村庄”则更加形象。
在这个项目中可以重新发现消失的郊区的特质，每一个单元都带有一个操场和一个有顶庭院，但与其他单元共同组成了一个清晰的整体。新的教育治疗机构ITEP无论在周围多样化的混合用途的景观中央，还是在组织机构内，都拒绝采用新的风格、形式或规模，只是参考了这一地区城市历史环境中既存的建筑。