CEBRA正在丹麦哥本哈根市腓特烈堡的布鲁斯维基进行一座学校的扩建项目。扩建项目是一座新的单独的建筑，给一到三年级的学生使用。
多重连接
客户要求建造35间50平米的房间，作为教育培训和工作室用。除掉走廊外，房间的大小为3米 x 4米 x 5米，是一个矩形的盒子空间。各个房间之间的连结方式很多，水平方向和垂直方向都有，具体的有房间开口、门和室内窗户，从小尺寸的洞口到房间大小的门窗都 有。垂直的连接方式主要有传统楼梯、电梯和空间网，能让学生们在楼层之间攀爬，跳跃。
空间多样性
房间的形状各不相同，有些顶楼的房间形成有活力的“屋顶景观”，有些则形成花园式的盒状阳台。这些房间形状的多样性，也形成了教学环境的空间多样性。它是一种传统城镇住宅和城市别墅的结合体。
夹层设计理念
建筑重新定义了学校和周围城市环境之间的关系，而这正是通过夹层设计理念达成的。夹层设计理念是将建筑分成三个不同的部分：一个面对码头，一个面对大街，最后一个连接前两个。这三部分在内部和三排房间联系在一起。
时间
建筑将于2010年六月动工，于2011年8月完工。