荷兰公园始建于1958年，全国第一个综合性学校，因其迎来了教育的新时代而广受赞赏，但在随后的几十年，该学校又一时成为教育系统所有弊病的代名词。然 而在最近的十年中，由于肯辛顿和切尔西皇家自治市的领导和工作人员的努力，取得了显著的成绩并获得了教育标准的明显转变。在某种程度上，学校现已被视为伦 敦最好的公立学校之一。
保持这些高标准的最大的威胁之一就来自于破旧的校舍。现有建筑物较大面积分布在伦敦市中心，被一条公共人行道分开，又通过一条人行天桥连接。这不仅意味着 每次换课都会失去了宝贵的教学时间，而且其狭窄的走廊、不足和拥挤的教室、以及不适合学习现代信息和通信技术需求的布局本身也不适合教学目的。二十世纪五 十年代的设计很少考虑到残疾人的需求，加上吱吱作响的楼房、急需更换的加热和通风系统，面临着艰难的决定。
考虑过维修和翻新，但所涉的费用和学校要停课这两个事实仍然不能从根本上解决空间布局的问题，使得排除掉了这种解决方法。考虑到有建新楼的可能，就有理由 在一栋楼里巩固所有的设备，腾出南部的土地可以出售。更重要的是，由于该地区地价较高，其售出的价格可以无需纳税人介入，直接用于支付新学校的费用。
Aedas的设计简要就是要构建“既看起来不像也感觉不到像一个学校”的建筑，其设计力图整顿室内空间，提供现代灵活的教学环境，同时保证同样大的室外操 场。设计南北朝向，自然光可以深深地照入室内。建筑整体为一个六层的大型单一结构，包括一个全长的中央大厅作为社会枢纽，和两翼的教学楼。普通教室位于建 筑安静的东部，而较大的专业教室和喧闹的体育设施都位于建筑的西部，对着临近的公园。
Shepherd Construction建筑公司于2010年2月开始施工建造这座17，000平方米的学校。面临的主要挑战之一是尽量少地破坏学校环境。这就需要对于 学校拆除采取四个施工阶段，包括拆除旧教学楼、主建筑，在造景和建造操场与地下停车场前拆除剩余建筑。1500名学生和100名工作人员搬迁到四层楼高的 高标准临时安置地，提供156个单位的教室和两层楼14个单位的接收地。这可以保证在早期拆除一些教学区。
第一阶段拆迁完成后，打桩阶段开始。绕场一周打咬合桩，适当安置承载桩，然后打地锚以支撑25×10米的游泳池。场地定位和存储在这一阶段至关重要，需要 分包商Balfour Beatty Ground Engineering与后续经销商之间的密切沟通，以确保信息的准确传递。大约有4000吨从拆迁阶段拆除的砖头和混凝土被重新利用，为打桩提供了瓦砾 磨砂消光。如果这些材料要转移出现场将多用400车次的货车运送。
为了保证居民密切了解施工方案的下一个步骤，建筑团队多次组织会议、下发业务通讯。这在大块挖掘地下室时特别重要，这一阶段移除了2000多车的淤泥以建 造游泳池、体育馆和用餐区。施工单位还采用了严格的交通管理系统以保持道路清洁，此外还应用了一个车轮清洗设施和道路清扫车。为了为该项目增加优势，机电 专家SES在该项目中充分利用了公司的预制设施，SES PRISM。预制模块25000多米的服务范围内和完全模块化的机房，垫木和立管SES能显着地减少施工时间，并提高施工确定性。
该建筑设计融合了西侧面的钢框架结构和东侧的混凝土框架结构，前者为体育大厅设置了长的无柱跨度。由于学校的位置在自然保护区和毗邻自治市最大的公 园，Aedas的设计集中在与当地的住宅建筑建立和谐的关系，强调与公园的连接。这一点的达成，其中一方面就是通过添加一个引人注目的铜、黄铜和青铜表面 做到的，这使该建筑更具特色，并与场地天然的茂密树林相融合。其弯曲铜色阳光弱化了大型建筑的影响，这也符合其大大减少阳光照耀的主要功能。
建设的环保性能是一个重要的考虑因素，这就需要采用低碳技术，如地源热交换系统、热电联产锅炉和雨水收集罐。该建筑的方向、规模和标志性的百叶窗可以防止 过多的热量进入教室和中厅，同时高热量和BMS控制夜间净化空气流通可以减少制冷的需要。施工于2012年9月完工，虽然占地更小，但基于高效的设计和空 间的创新利用使得新学校面积更大。中厅、釉面内墙和开放空间构成了学校所追寻的透明空间和社会交往的非正式区域。
地下室设有四个球场大的体育馆、游泳池、健身室、舞蹈室、食品技术工作室、用餐区和更换设施。底层布局包括主入口、行政会议室和礼堂。一楼设有带信息通讯 科技设施的学习和资源中心、灵活的教室，科学实验室和第六区。其余的36间教室都位于二楼和四楼，与科学、艺术、戏剧、设计和技术、ICT和音乐，以及社 会领域的专业教学区在一起。工作人员办公室和室外露台位于五楼。为了满足现代技术娴熟的学生的需求，该建筑也设置了信息技术连接，以保障整个学校安静的学习氛围。