本文转载自香港建筑设计
                                                                                                


设计并建造一座学校是一个公共项目。因此设计师设计了一座建筑，它既具有标志性和功能性又具有识别性和简洁性，不但能与地域和周围景观有所呼应，并安全牢靠。





两项地域元素赋予了该项目的设计灵感：一个是该区域的水平向线条，另一个是山川的轮廓线。该项目的主题是要运用这些条件来建造一座标志性与功能性并存的建筑，一个能与周围环境融为一体的系统并彰显出它自己的个性。





一个社会应当是让人参与进来并每个人都有行动力，而这个社会从学校的建设开始。一个相信学校能作为主要公共建筑并具有自我张力的社区也一定能够与历史互动，拥有集体的感情和未来。























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