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因循教学理念的建筑,瑞吉欧学前教育与宗教中心第1张图片


来自建筑师的介绍:幼儿园基于瑞吉欧教学法而成立,该教学法在孩子们兴趣的基础上,通过设置自我引导课程,在充满鼓励和丰富的环境中探索和发现,进而促进团体共同发展。总的来说,环境是“第三个老师”。

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因循教学理念的建筑,瑞吉欧学前教育与宗教中心第3张图片


    为了增强教学中注重的积极探索的空间,我们设计了一系列与户外关联的空间,更重要的是,通过变化的开窗布局和屋顶折线打造出多种多样的空间形式。例如,不同高度的开窗形式,形成了适合儿童和成人的空间,同时也结合了功能和地形的空间组合变化。

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因循教学理念的建筑,瑞吉欧学前教育与宗教中心第6张图片


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因循教学理念的建筑,瑞吉欧学前教育与宗教中心第10张图片


   一系列典型的被动能源利用、水回收方法以及地热系统共同打造了这栋可持续性的建筑。此外,屋顶形式不仅在太阳能和水回收中起到重要作用,同时也结合了先前1950年的沥青屋顶结构。

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因循教学理念的建筑,瑞吉欧学前教育与宗教中心第12张图片


    该项目坐落在规定严格的住宅区。项目设计采用了标准的材料和方法,并变换它们的组合。这种组合通过一系列不同尺度的几何形体变化而来,形成了褶皱和模式的反复排列。

图纸



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↑一层平面图


因循教学理念的建筑,瑞吉欧学前教育与宗教中心第14张图片


↑二层平面图

因循教学理念的建筑,瑞吉欧学前教育与宗教中心第15张图片


↑南立面图

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↑分析图

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↑节点图

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↑夹层平面图

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↑屋顶平面图

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