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Froelicher中学重建项目/ Daudre-Vignier & Associes第1张图片

Froelicher High School Reconstruction

由专筑网王晓梦,杨帆编译

(法国)西索纳Froelicher高中的重建工程带着原始的理念和内部空间布局的组织,以一种可持续方式与场地融为一体,并考虑了场地的新城市化特点。此项目推进城市化,构建了一个和谐一致的教育性机构,以及紧凑的、活力的、适合学习的氛围,正如最终的指导方针要求的那样——培养出大批思维活跃的学生。

With its conception and its internal organisation, the reconstruction of the Froelicher high school inSissonne (France) fits into in a sustainable approach and takes account of the new urbanisation of the site. The project forms urbanizes and builts a coherent educational ensemble, dense and dynamic, suitable for studying and give flourishing students  as required the last educational directions.

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© Charly Broyez

Froelicher中学重建项目/ Daudre-Vignier & Associes第3张图片
© Charly Broyez

这个项目充分挖掘场地潜力,诸如朝向或功能。在城市的界限处用一个特殊的建筑形体来建造此项目,这样的决定强化了它的角色、公众的意象和西索纳的可持续发展性。新高中为学生和教师提供了一个在绿色环境中工作、学习的空间场景。

The project optimizes the site potentialities, like the orientation or the  functioning. The choice to built it at the limits of the city with a special architectural parti, accentuates the role and the image of the public and sustainable equipment in Sissonne. The new high school offers to the students and the professors  a spacious setting for work in a green context.

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© Charly Broyez

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Plan/平面图

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© Charly Broyez

项目的设计理念从协调技术、功能和可持续等限制出发。在执行中考虑资金可行范围和经济学上的节约性,又不损害高中的优质运行情况。

The conception is conceived integrating  the technical, functionals and susbtainables constraints. It had been conducted considering the financial viability and economics saving without penalize the good working of the high school.

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© Charly Broyez

这所高中利用场地所有的有利条件:项目在设计时考虑了几何学和地形学。

The high school is taking advantage of all the site : the project had been designed considering the geometry and the land topography.

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© Charly Broyez

这个设计对环境明显的或细微的影响都经过了研究,以满足以下要求:

•  增加一个公共教育性机构

•  将建筑和谐融入景观中,并尽量减少建筑体量带来的影响

建筑规模和它的波浪状形态利用场地自然形状消隐在景观中,与热工相关的绿植屋顶,具有保护性的顶篷,像一个森林模拟系统,延展开来并包裹正面的木质结构。曲线的柔和,整个体量的表达,色彩的变化,以及自然材料的使用完美地将建筑从景观中凸显出来,并与环境融为一体。

The projet’s influence in the environnement, coming out with obviousness or subtlety, is studied in order to give answers at the following demands :
• impose a public educational equipment
• merge harmoniously the project in the landscape  and limited the impact of the buiding masses
The project size and its waves are melting in the landscape adopting the site natural form, the thermic and vegetal covering, protective canopy, are spreading out and wrapring the wood fronts like a forest mimetism. The gentleness of the curves, the masses expression without orthogonality, the chromatic range and the used of natural materials merge perfectely the project in the landscape and integrate in it environment.

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© Daudré-Vignier

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© Daudré-Vignier

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Plan/平面图

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Plan/平面图

Froelicher中学重建项目/ Daudre-Vignier & Associes第24张图片
Plan/平面图

Froelicher中学重建项目/ Daudre-Vignier & Associes第25张图片
Section/剖面图

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Section/剖面图

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Section/剖面图

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Elevation/立面图

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Elevation/立面图

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Details/细节

Froelicher中学重建项目/ Daudre-Vignier & Associes第31张图片
Diagram/图解

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Diagram/图解

Froelicher中学重建项目/ Daudre-Vignier & Associes第33张图片
© Charly Broyez

建筑设计:Daudre-Vignier & Associes
项目位置:法国
占地面积:5440.0平方米
建造时间:2015年
摄影:Charly Broyez, IMAGIN AIR, Daudré-Vignier
总承包商:Département de l’Aisne (North of France)
总承建公司:Demathieu Bard Construction (agence Champagne-Ardenne)
预算:1亿3500万欧

Architects: Daudre-Vignier & Associes
Location: Rue des Vieux Moulins, 02150 Sissonne, France
Area: 5440.0 sqm
Project Year: 2015
Photographs: Charly Broyez, IMAGIN AIR, Daudré-Vignier
General Contractor: Département de l’Aisne (North of France)
General Building Company: Demathieu Bard Construction (agence Champagne-Ardenne)
Budget: 13,5 M€


出处:本文译自www.archdaily.com/,转载请注明出处。

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